【托福】托福技巧汇集

小米

新“托福”考试复习攻略
美国教育服务社(ETS)“托福”考试改革方案确定后，怎么考试、如何备考复习、如何拿到签证等一直被有留学美国意向的中国学生关注。

　　新“托福”考试增加允许做笔记、成绩可网上查询等新规定同时，也在考试方式、考试内容、考试时长等有所变化，包括注重学生综合语言能力、语法“隐性考察”、口语写作计入总分等几个方面。如何应对语法、口语、和写作考试的变化进行针对性复习，资深专家对考生进行了指点。

　　注重综合技能的考察

　　旧“托福”考题分为听、语法、读、写四个独立部分，每部分考察一种语言技能，相互之间关联不大。新“托福”考试要求考生综合运用语言技能，提出了更高要求。任何一个环节都会影响最后成绩。

　　人机对话取代手写答题

　　新“托福”以网考形式进行，整个考试都要通过电脑和网络完成。所有考题在电脑屏幕上显示，通过耳机传送音频材料，考试题目通过网络传送，考生回答也将通过网络传送给位于ETS总部的考试中心阅卷人员。

　　人机对话在口语部分考试中表现最明显。口语测试中，主考官被计算机取代，考生需要回答的问题将会显示在屏幕上，考生听不懂或看不懂问题无法做出请求，也无法使用肢体语言辅助交流。

　　备考建议：平时多训练思维表达能力，养成较长时间进行英语陈述的习惯。注意用语的准确性，少重复，多看英文报纸评论版，多收看英文访谈节目。

　　语法考察更隐蔽

　　旧“托福”考试的第二部分是语法结构和书面表达，主要测试考生的基本语法能力，通过适当训练，中国考生普遍在这一项中取得高分。而新“托福”考试取消这一部分测试，把语法能力测试融入各科考题，尤其是口语和写作中，这对以死读书、多做题为主要备考方式的考生造成很大冲击。

　　备考建议：由于没有专项考试题目，因此应该以阅读为纲进行复习，务必在复习中注意阅读到的句子，尽量关注每句话的基本语法规范，与自己平时常犯错误进行比较。

　　口语、写作必考且计入总分

　　旧“托福”考试设有专门的口语和写作考试，两块成绩单独计算并不计入总分。而新“托福”考试写作和口语测试被放在与阅读和听力同等的地位，成绩计入总分。这对许多不擅长“语言输出”的中国考生来说意味着难度加大。

　　备考建议：注意多样写作题材把握，除了多写多练，锻炼写长文章能力外，还要注意写作不光是词汇和语言的修饰，应该有自己独立的思想，华丽空洞的写作是新“托福”考试大忌。耗时更长强度更大新“托福”考试时间总计约4小时，听力和口语考试之间有10分钟左右休息时间。这比旧托福考试时间延长约半小时。整个考试中，考生注意力必须高度集中，随时关注答题时间和剩余时间。考试中会多次出现屏幕“读秒”，给考生带来一定心理压力。

[ 本帖最后由 米魯格 于 2008-1-30 13:44 编辑 ]

小米

　　人机对话”是新托福考试改革后的重要特征之一，它的具体表现形式是这样的：整个考试都是通过电脑来完成，所有的试题和答题指令都是通过电脑屏幕显示。在听力和阅读部分，考生用鼠标来点击或拖动答案。在写作部分，考生用键盘输入作文而不是用传统的纸笔写作。
　　“人机对话”最为明显的口语部分，考生要在听到电脑的答题指令之后，在限定时间内(15~30秒)准备，然后对着麦克风在限定时间内(45~60秒)作出完整和精确的回答。
　　“人机对话”的考试形式对许多考生来说都十分陌生，特别是口语部分，本身就是中国学生的弱项，再加上这种机械的考试方式和考题难度的加大，导致相当一部分考生在考到新托福的口语时就特别紧张。新托福考试专家房挺老师将教给大家一些克服“人机对话”紧张情绪的方法。本栏撰文：记者李琼
　　
　　熟悉考题形式和答题规则
　　
　　房挺老师认为：以新托福考试的口语部分为例，一共有6道考题，其中两道是“IndependentTask”，四道是“IntegratedTask”，在这四道“IntegratedTask”中，又有两道是要求考生先听再说，而另两道则是要求考生先读再听再说。
　　考生在考试之前就一定要熟悉这六道考题的不同要求和出题顺序，这样在考试的时候，每进入到下一道考题，考生就会基于经验产生一种对考题的预期，当考题显现出来和自己的心理预期完全吻合时，考生会在潜意识当中产生一种“一切尽在掌控中”的心理暗示，这对于避免紧张情绪是很有效的。
　　
　　熟悉考点和考试真题
　　
　　考题的具体内容是不可能被预测到的，但考题会怎么问，应该用什么样的策略去回答，这是我们可以事先准备好的。例如，在研究了新托福考试大纲、权威出版物和新托福考试真题后，我们发现在绝大多数的“IntegratedWriting”即综合技能写作中，readingmaterial和listeningmaterial的关系都是观点相悖的，且一般都是listeningmaterial里有三条理由，逐一驳斥了readingmaterial里的三条理由。
　　在掌握了这样的考点规律之后，我们在做新托福的综合写作时，就可以有的放矢地去听和读，再用事先准备过的一些语言素材和行文结构组织文章，写作考题便会迎刃而解了。
　　此外，尽量熟悉近期的新托福考试真题对新托福考试的临场发挥是很有帮助的。建议考生通过网络或者培训班老师搜集一些近期新托福考试的真题(包括在中国内地和北美地区的考题)，特别是口语和写作部分。一来可熟悉新托福考试真题的出题思路，二来如果运气好，说不定考试时还会碰到相同的题目。
　　
　　练习掌控时间
　　
　　在口语部分，时间限制更是苛刻，考生的准备时间和答题时间都是以“秒”做单位。考前如果不经过严格的训练，考生很可能会出现由于时间掌控不当产生的“抢说”、“来不及说”、“冷场”、“拖拉”或者“头重脚轻”等情况，影响情绪和随后写作考试的发挥。所以考前一定要练习如何掌控时间。
　　在这里给考生提供一个小建议，可在家里练习如何掌控时间。考生只要家里有一台配有麦克风的电脑，就可以轻松实现录音和回放了。具体操作是打开windows自带的“录音机”软件，按下红色的按钮，就可以录音了，录完之后还可以回放进行自我评价。

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　抗干扰能力要强

　　新旧托福的区别在于对英语的综合应用能力和英语应试能力的不同侧重，新托福对于国内以应试为主培养的学生，或是综合能力不强的学生有非常大的影响。老托福677分满分，分为听力、阅读和语法，全部是选择题，尤其是语法题，一直是中国学生拿分的重点。而新托福是以英语的沟通、交流能力为出题思路的考试，并且取消了中国学生最喜欢的语法题，因此对于以死读书、多做题为主要备考方式的学生造成了很大的冲击。

　　在考场上阅读是第一个进行考察的项目。谈到阅读考试，王怡婕表示抗干扰能力一定要强，也建议考生在考试之前锻炼自己这方面的能力。“我是第一个进场，被分配在第一排，其他考生的检录和拍照对我造成了很大干扰。在第一篇文章时间过半时我只做完了三道题。但好在我的心理素质比较过硬，在剩下的七八分钟运用跳读，完成了题目并对前三道题进行了检查。有些同学，环境稍微嘈杂一些就看不进东西，这在新托福考试中是要吃亏的。拥有良好的心理素质和较强的抗干扰能力也是新托福考试制胜的要素之一。”

　　新托福的阅读部分，王怡婕和广大的考生一样，感到新托福备考资料的稀缺性，因此她建议大家采用新旧托福资料相结合的方法。“就我个人而言，我主要以朗文、三角和1995——2006年的旧托上的阅读资料为主。其中我感觉三角中的阅读题与考试题的相似性最高，建议大家精做。我认为大家，特别是阅读基础相对薄弱的同学，在备考期间，每天都要保证托福阅读的练习量，最好新旧托福都涉猎。我在备考的一个月练习量就是每天4-6篇新托阅读，三篇旧托，收到了不错的效果。阅读能力的提高不是一朝一夕的事，但坚持一个月、几个月必然会有阶段性的飞跃。”

　　口语王遭遇新口语紧张刺激

　　王怡婕从小在学习英语方面就下足了工夫。她告诉记者，在她很小的时候，爸爸每次去书店的时候都会给她购买英文磁带，当时在市面上比较少见。

　　每天早上，她都会在英文歌曲的悠扬声中醒来，而每天的英语会话也必不可少。很多人认为英语口语的好坏和所处的环境有关系，必须在母语是英文的国家或者环境中才能练就一口地道流利的口语。王怡婕不这么认为，“不是必须留学才能学到地道流利的英文，要创造一个良好的语言环境完全可以通过自己的力量达到。比如，每天可以听一首英文歌曲，每天可以练习一些口语，久而久之，脱口说英语不是难题。”

　　平时的努力没有白费，在新托福最紧张刺激的口语部分，王怡婕发挥十分出色。“我的备考资料是三角，我建议大家每次练习时都把自己的答案录制下来，播放几次给自己听，以便找出自己的不足，提高练习的效果。可以针对六种考察题型设计出一套适合自己的模板。回答时要注意逻辑性和规范性。最简单易行的体现逻辑性的方法就是列1、2、3点。用序数词或on one hand、 on the other hand等词引出自己答案中所要出现的要点。规范性就是句子的完整性和尽量减少口语化。比如有的同学一着急说出的句子就残疾了，不是缺少谓语动词就是没有宾语。此外，像“you know，well”等口头语也尽量减少，或换为比较正式的连接词比如“as you can see, as a matter of fact”。

　　在考场上，王怡婕是第一个进行口语考试的同学。她建议对自己的口语水平比较自信的同学采用尽早入场的方式，这样可以保证听力不受其他同学说口语的影响，因为毕竟考听力时受到杂音的干扰对考生影响是最大的。对于对自己的口语不是很有把握的同学可以晚些进场，这样在考试过程中可以预先听到口语题目，准备时间会稍长而且在心态上也会更稳一些。

　　“我还想提醒大家的是，在做complete test时一定要给自己打分。不仅是阅读听力的分，写作和口语也要按Official Guide上的评分标准给自己打分。这样不是为了算出一个complete test的完整分数，而是为了督促自己深入理解评分标准，并清晰看到自己答案中的不足，做到知己知彼，有针对性地进行下一阶段的练习。”

　　白天比赛夜晚备考

　　王怡婕称自己很喜欢辩论，刚进入大学校门时，她就积极踊跃地参加了学校的各种辩论和演讲比赛。2006年CCTV杯全国英语演讲大赛，她更以睿智、犀利的辩论和演讲口才，博得了大家的一致好评，在决赛中脱颖而出，获得第二名。

　　大赛已经落下帷幕，但一幕幕令人激动、让人感慨的情景却依然无比鲜活地浮现在王怡婕的脑海中。“半决赛的‘impromptu speech’, 考验选手在短时间内整合并表达自己思想的能力；决赛的辩论更是考察了选手用英语表达自己的观点并对别人进行说服的能力。‘Debate is the art of persuasion’。作为新世纪的大学生，我们不应该把英语作为装点门面的摆设，而是要追求用英语表达自己深层次的观点和想法，所谓‘语言承载思想’，it’s just a means, not the end；第四天的总决赛更是花样翻新精彩不断，‘interview’环节轻松愉悦之余也让我们几位选手有了‘说说心里话’的机会。”

　　“小组辩论更是考验了我们团队协作的能力。我和西安外国语学院的王婷在来自北京大学的‘队长’刘亦然的领导下成功地完成了小组辩论的重任。抢答环节考查了我的综合知识储备和对时事的关注。地球大使竞选更是独具匠心，让我有机会对各大洲的文化以及地球将面临的问题进行了深层次的思考。总之，站在CCTV杯的舞台上，输赢、名次已经不再重要，重要的是它为我们提供了一个思考和讨论国内国际热点问题的平台和一个展现并进一步锻炼自身综合能力的机会。”

　　在参加比赛的过程当中，王怡婕还需要备考新托福。白天她在赛场比赛或者和老师选手交流，晚上还需要备考，每天回到家都要坚持做三套托福模拟题。王怡婕告诉记者，她希望通过自己的这些努力，学习到更多的知识和学习方法，而且希望备考托福的同龄人获得成功。

小米

　　托福考试所考的非常具体的内容值得花一些时间去复习。要做好结构的多项选择试题和写好作文，就必须掌握以下的十个概念。
　　
　　1)形容词
　　2)副词
　　3)比较
　　4)措辞错误
　　5)双重否定
　　6)不完整句子
　　7)并列结构
　　8)介词和介词短语
　　9)代词指代
　　10)主谓一致
　　
　　形容词
　　
　　形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。形容词是修饰回答像“what kind of”或“which?”或“whose?”这类的问题。不要混淆形容词和副词，副词通常是以—ly结尾的，而极少形容词以—ly结尾。
　　1)以—ly结尾的形容词:friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly.
　　2)以-ly 结尾既为形容词，也为副词:daily，weekly，monthly，yearly，early.
　　
　　副词
　　
　　副词通常修饰动词，形容词，副词或其他结构。(它也可以修饰另一个副词或一个形容词，但是这种情况征托福考试里是比较少见的。)副词经常回答“how?”
　　1、正确的位置：
　　1）在动词之前；在be动词、助动词之后。
　　2）有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
　　3）方式副词well，badly，hard等只放在句尾。He speaks English well.
　　2、其他注意：
　　1） 副词very 可修饰形容词，但不能修饰动词。
　　　(错)　I very like English.
　　　(对)　I like English very much.
　　2） 副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
　　
　　比较
　　
　　当比较两个事物时，用-er形式(bigger)或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用-est形式(biggest)或者做most(most amazing)和least这样的词。
　　
　　措辞错误
　　
　　措辞错误讲的是常常被用错的词、这些词包括its／it‘s，affect/effect，lie/lay等其它词。措辞错误尤其会令读者困饶。如果你在作文里犯了—个这样的错误，评分员会马上注意到。如果你不能确定如问用这些的词的话,就不用它们。可是如果你知道如何用它们，那我就鼓励你放心地用——托福考试的作文评分员将会对你有深刻的印象。
　　
　　双重否定
　　
　　在很多语言里．双重否定是正确的(如汉语)。而在英语里，双重否定是错误的。留意像“not none”，“hardly none”和“not never”这样的双重否定；
　　
　　不完整句子
　　
　　一个不完整的句子是不能够单独使用的。在托福考试里．改正这种错误的
　　最佳办法就是要去掉从句的连接词，例如“While I wasmming and relaxing yesterday”是一个不完整的句子，去掉while后，句子就变得完整了：“I wasmming and relaxing yesterday”.其它从句连接词还有although，because，despite。
　　
　　并列结构
　　
　　并列在一起的一系列的词或词组必须使用同样的形式。例如，你不能说：
　　
　　“I was smiling，laughingand flirted．”而应该说：“I was smiling，laughingand flirting．”这种结构里的一系列的词或词组可以是名涧、动词、形容词或者副词。
　　
　　介词和介词短语
　　
　　记忆并学会识别像of,by,to,with,from这些常用介问。某些介词总是能够
　　
　　和某些词共同构成词组。例如，可以说：you have a percentage of something，而不能说：a percentage with something.介词引导介词短语,(像of the mountains或down the street)。必须要会辨认介词短语,这样你可以在辨别主谓是否一致时不受介词短语的干扰。还有，介词后面经常跟着以ng结尾的词(这些词叫做动名词——gerunds)，例如：He won by running faster.
　　
　　代词指代
　　
　　代词是代替名词的词，I，you,she,he．it，we和they这样的代词作主语。(它们经常做一个动作。)me，you，him，her,it,us和them这样的代词作宾语。(它们经常接受一个动作。)物主代词说明所有关系，这些代词包括my(mine)，your(yours)，his,hers,its,our(ours)和their(s)。代替单数名词的代词必须是一个单数形式的代词；代替复数名词的代词必须是一个复数形式的代词.
　　
　　主谓一致
　　
　　主谓一致是托福考试最经常考的语法内容之一。要认清句子里的主语和谓语。复数主语后面一定要跟复数谓语；单数主语后面要跟单数谓语。介词短语不影响主谓一致(一些特殊情况除外)。注意：像each和every这样的“特殊词”，它们表明主语和谓语是单数；而像few，both，several和many 这样的“特殊词”则表明主语和谓语是复数。

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这十大原则不仅适用于TOEFL听力的段子，也适用于其它比如IELTS，四、六级，考研等考试的听力段子。可以说：一次学会，一劳永逸。

Mine:

　　1． 听见什么，选什么原则

　　该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。

　　2．重复原则

　　听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。
Bonus:

　　段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。

　　3．建议原则

　　听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。

Multiply:

　　历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编：
1） You should
2） I suggest / I propose / I recommend
3） proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation
4） had better do sth. / be better off doing sth.
5） How about…? / What about…?
6） Why not…? / Why don’t you…?
7） If I were you, I would…/ I wouldn’t…
8） Would it make things go faster if you…?
9） Maybe / Perhaps you…
10) How does … sound?

　　4． 强调原则

　　乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。

　　下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。

　　1）含义强调：

　　听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Just remember（一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、“Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、“Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

　　2）解释强调：

　　听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…（那就是说……）”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容（生僻的词或概念），而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、“All that means is…”等等不胜枚举。

　　3）举例强调：

　　听段子时，要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…（例如……）”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、“take example for ”等等不胜枚举。

　　4）级别强调：

　　听段子时，要特别注意那些“带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构”。比如：“much higher than…（比……高得多）”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数派）”、“minority（少数派）”、“above all（首要的是）”等等举不胜举。

　　5）结论强调：

　　听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…（我的结论是……）”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。类似的结构还有“conclusion”、“summarize”、“make a summary（总结）”、“in brief（概括说）”、 “in short（简而言之）”、“in a word（简而言之）”、“in a conclusion”、 “finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

　　6）对比强调：

　　听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…（与……相比）”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike（不象）”、“similar to（与……类似）”、“in contrast to（与……对照）”、“differently”、“alike（象）”、“resemble（类似）” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。

　　接下来讲语气、语调强调的三大分支。

　　1）重音强调：

　　听段子时，我们作为听者，都会下意识地注意听那些“读音很重的词或结构”。因为它们got our attention（抓住了我们的注意力）。这就是ETS本能强调的突出体现。所以重音所在必为考点所在。

　　2）停顿强调：

　　一个段子读得好好的，突然一个停顿，过了一两秒种后才恢复过来。这种嘎然而止的现象特别能引起我们考生的注意。同样也达到了ETS get attention的目的，成为本能强调的又一突出体现。所以停顿所在必为考点所在。

　　3）清晰强调：

　　该强调方式最具隐蔽性。因为大多数考生有一种奇怪的想法：认为容易听清听懂的地方不会考，最会考的是那些生僻难懂之处。所以不惜花大量时间和精力去分析、猜测难点含义，却忽略以致放弃已经听懂的地方。不要忘记TOEFL是第二语言测试，不会“没有人性”到“专考生僻所在”。所以应引起我们充分重视的还是那些读得清晰的易懂之处。切记：清晰之处一样是考点所在。

　　5． 因果原则

　　听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，有因果的地方永远做考点。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。

Multiply:

　　历年TOEFL听力段子中最常考的因果类结构汇编：

　　原因类:
　
1） because …
2） because of …
3） due to …
4） since …
5） as …
6） for …
7） The reason is …
8） That’s why …
9） By reason of …
10） Owing to …
　
　　结果类:
　
1） so …
2）so that …
3）therefore …
4）thereby …
5）hereby …
6）thus …
7）As a result
8）consequently …
9）hence …
10）accordingly …
　
　　6．转折原则

　　听段子时，还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，转折的地方永远做考点。

Multiply:

历年TOEFL听力段子中最常考的转折类结构汇编：
1） but …
2） however …
3） nevertheless …
4） while …
5） yet …
6） unless …
7） except for …
8） actually …
9） in fact …
10) To tell you the truth …
11) practically …
12) virtually …
13) as a matter of fact …

　　7． 问答原则

　　听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。

　　8．开头原则

　　听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC（主题）会在这一带出现，而主题必为考点。

　　9．尾巴原则

　　同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION（结论）会在这一带出现，而结论也必为考点。

　　10． 人名原则

　　切记：听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。 　

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1. 不可数名词：
Furniture   luggage   clothing   equipment   poetry   jewelry  
machinery  weaponry scenery   information   knowledge   evidence   
foliage   health advertising
2.学科名词（不可数，不加冠词）：
mathematics   economics   statistics   physics  politics   mechanics  
genetics   geology   geography   chemistry   philosophy   biology   
history   astronomy
3. 单复数特殊名词：
man/men   woman/women   tooth/teeth   foot/feet   goose/geese  
basis/bases   analysis/analyses   crisis/crises   hypothesis/hypotheses   
axis/axes   alga/algae   larva/larvae   fungus/fungi   stimulus/stimuli  
datum/data  bacterium/bacteria   medium/media   spectrum/spectra   
mouse/mice  child/children   phenomenon/phenomena
4.单复数同行 ：
aircraft   spacecraft   series   species   means   sheep   deer   fish  
salmon   trout   carp   starfish   jellyfish   shellfish walrus
5. 可跟that同位从句：
observation, fact, belief, discovery, doubt, statement, conclusion, decision  idea,  
evidence, hope, news, opinion, thought, rumor, explanation, truth

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　在托福作文题目中，作者提出一个问题和两种完全相反的观点，要你从中选择一个立场，并用相关的例子或理由支持证明你的观点。  
　　持一立场
　　针对某一个论题，每一种观点都有它的理由。同样，在托福作文中也不存在着唯一的观点和内容。这时，你可以从两个完全相反的观点中选择一个立场。关键在于你如何说服读者：尽管存在着相反的立场，你的观点从总体上来说仍然是最具说服力的。
　　一般说来，应该选择那个政治上正确的或者大多数考生会选择的观点。当然，如果你不擅长写这种文章，你可以适当地调整一下内容以适应你较习惯的舒服的表达方式。但总的说来，文章要均衡，不要包含高度争议性的论述。不要把这里当成思想家的论坛。写一篇高度争议性的文章只会让读者对你产生偏见，同时也会使电脑评分器费解，因为这种文章和其数据库里所储存的文章差别太大。所以，针对问题时尽量使用较冷静平和的语气。尽管如此，你也不能不选择一个立场。你必须选择一个将要“出现”在开头段落和结论段落里的观点。当然，考试时，题目会让你选择一种观点，但你必须明确地表述出来。
　　文章的深度
　　每篇文章你只有30分钟，这么短的时间内你不可能覆盖每一个推理，反驳和例子。当你开始考试时，抽出几分钟的时间确定要写的论点和例子。你不必包含每个论题和概念。大部分学生都没有足够的时间覆盖他想覆盖的内容。所以，只要选择其中最具说服力的点和例子。其实，判分者也不期望你对每个论题都作深入的探讨。
　　这里最重要的是你的作文不要离题。抓住要点。不要扯远了也不要过分集中在某个例子上。
　　例子从何而来
　　题目会告诉你可以利用自己的经历来展开你的论点，得出结论。这种方法是可以的，但不要过分。你的推理依据应该更偏向于所学到的知识而非个人经历。你所举的例子或者知识可能很吸引人，但不要试图深入。因为托福作文测试的是你基本写作能力，而非你的专业知识。留学生:尽量多读一些美国杂志，以适应美国人写作的习惯和跟上时代的潮流。
　　保持简洁
　　试着将自己放在评分者的位置上，他们整天在为作文判分。你希望看到一篇包含5段每段4句的简洁的有效的文章还是4段每段10句的散漫的文章呢？简而言之：确保你的作文干脆，简洁能取悦评分者。在Issue部分这尤其重要，因为在这里你表达的是你自己的观点。

小米

　关于TOEFL考试作文相信大家都买了不少参考书，并且背诵了不少好段子，但是有的考生依旧作文不理想，究其原因在写作时可能不太在意，好了，让我们看看专家怎么评点TOEFL考试作文的常见错误的……　  

　　1.结构不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。  

　　2.不知所云例：Many companies began using computers mouth.  

　　3.段落过长，不分段主语与动词一致问题She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。  

　　4.句子别扭We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。  

　　5.不要使用缩写在正式的写作中不要使用缩写形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而应当使用单词的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。  

　　6.关联词语重复Since I want to go to a good school, therefore I am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。  

　　7.句子不完整Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example, my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。  

　　8.不要使用get When I got home, I got tired, so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become, receive, find, achieve,等等。  

　　9.书写难以辨认信息不正确I would like to study in America because all modern technology originated there.传的信息不正确，或者让人听起来觉得可能不正确(如果确实是正确的，应当解释为什么这样，因为读者不认为是正确的)。上述例句中，all的意思是百分之百；我们不能绝对地说每一件新东西都是从美国诞生的。为保险起见，应当使用many或most。非英语单词Computers are very helpful and advantageable.尽管看起来象个单词，其实不是，至少不是个英文单词。使用这个单词的另一种形式。  

　　10.介词多余I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US, I did not have a lot of friends in here. In class, my classmate never mentioned about her husband.在表示这种意思时此单词不能与介词连用。这种情况常见于downtown，home，there，here等词。这些词语在英语中是副词而非名词，因而不能在它们前面添加介词。  

　　11.跑题或不相关There are many reasons to buy a car, preferably a nice car.这个意思与文章的主题无关。  

　　12.陈词滥调It is okay for children to fail sometimes.所表达的意思很普通大多数人都已经知道到了，因而就没有必要再说出来。  

　　13.标点问题I love animals. And I like to help them. Because they are helpless. So I want to become a vet.这是一个非常普遍的问题！许多学生在句子中使用了太多的句号，尤其是当他们用手写的时候。  

　　14.重复冗余Personally, I believe what the newspaper prints.一种意思的表述不止一次，或者某个词语不必要。  

　　15.单数/复数Many year ago, dinosaur roamed the Earths.单词需要从单数变为复数，或者由复数变成单数。单数可数名词单数可数名词不能单独使用，应该将其变为复数形式或者加上限定词(a, the, my, his, her, Gary’s, no, any, 1, 3, 50, most,等等)。  

　　16.拼写错误主语、动词或宾语有问题I want to buy something for my mother that she will like it. There was a terrible accident happen yesterday.句子的基本结构有问题　缺少主语、动词或宾语，或者这些成分重复。  

　　17.语气与文章不符I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me. I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out.语气与文章其他部分不相符可能是过于正式或者太不正式。  

　　18.代词指代不明If people do not speak the same language, it has a greater chance of miscommunication. I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there.代词所指代的指示词(介词所代替的名词)不清楚。  

　　19.过于笼统We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse.　句子或它所表达的意思过于笼统，不能提供多少信息。  

　　20.动词时态错误Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food.动词时态不正确检查一下是应该用现在时、过去时、将来时还是完成时等等。  

　　21.选词不恰当I was late getting home because I lost my way.在这种情况下不应该使用该词可选择更好的词语或者所使用的词语与文章的总体语气不符。  

　　22.单词形式不当I want to creation a great web site so that I can becoming wealth.所使用的单词的形式不正确检查一下应该使用该词的名词、形容词或副词形式的哪一种。  

　　23.用词错误Even I don’t speak Spanish, I was able to find a bathroom in the department store. I gained a lot of pounds during vacation.用词错误或在此种情况下该词不是最佳用词。

小米

1. The artist’s work pushes our civilization to a higher level.

　　改进：Artists’ work upgrades our civilization.

　　2. For example, you work in a big factory.

　　改进: Suppose you work in a big factory.

　　3. You’ll find you are fit for business and you can make it your main job.

　　改进：You’ll find that you are cut out for business and you can make it your career.

　　4. We will own nothing at all if we depend on luck.

　　改进: We will get nowhere if we rely on luck.

　　5. He will get a higher salary to improve his living level.

　　改进: He will get a higher salary, thus improving his life.

　　6. Their brain is still very young.

　　改进: They are still immature.

　　7. Dissatisfaction makes people produce desire for better things.

　　改进: Dissatisfaction impels people for the better.

　　8. They can’t analyze clearly what is right and what is wrong.

　　改进: They cannot tell right from wrong.

　　9. It will help children to form a good habit of dealing with time.

　　改进: It will help children learn to make good use of time.

　　10. Though it is not the best job, it afford to his life.

　　改进: Though it is not the best job, a job is a job. He can make ends meet with it.

　　11. Since people are always not satisfied with their present situation, they want further development.

　　改进: Since people are never satisfied with their status quo, they want further development.

　　12. The only thing they need to do is to find a job which can easily get big money.

　　改进: The only thing they need to do is to find a job that can bring them big money.

　　13. They like an active life but not a peaceful life.

　　改进: They like an active life rather than a peaceful one.

　　14. Some cigarettes may even cost a larger sum of money.

　　改进: Some cigarettes may cost even more.

　　15. Firstly, dissatisfaction encourages the discovery of new products.

　　改进: Firstly, dissatisfaction encourages the invention of new products.

　　16. Insgroupsto suit the needs of enteringsintoswork, students must grasp some technical skills.

　　改进: Insgroupsto meet the needs of future work, students must learn some practical skills.

　　17. It is very necessary more qualified scientists and technicians.

　　改进: Qualified scientists and technicians are in great demand.

　　18. This knowledge will become a part of your body.

　　改进: This knowledge will become part of you.

　　19. They cannot think clearly.

　　改进: They cannot think straight.

　　20. Money can improve their living standard.

　　改进: Money can improve their life.

　　21. Parents always think that children will get a good job and earn a lot of money.

　　改进: Parents always expect their children to get a good job and earn a lot of money.

　　22. If a student only cares about money, will lead to be unhappy all his life.

　　改进: If a student only cares about money, he will be misled and will be unhappy all his life.

　　23. One purpose of education is to study the way in which he studies later.

　　改进: One purpose of education is to learn to learn.

　　24. Many parents arrange their children go to learn piano.

　　改进: Many parents send their children to piano classes.

　　25. When I want to absorb somebody else’s opinion, I will study with others.

　　改进: When I need second opinion, I will study with others.

　　26. Eating outside has the most advantage that we can go at any time when we finish eating without doing any washing.

　　改进: The best part of eating out is that we can leave everything behind after meal.

　　27. Smoking can help you relax your mind.

　　改进: Cigarettes can help you relax.

　　28. What’s about nonsmokers?

　　改进: What about nonsmokers?

　　29. Why not to be a non-smoker?

　　改进: Why not be a non-smoker?

　　30. Everyone will have many friends in his life.

　　改进: Everyone has friends in his life.

　　31. I am not good at maths, but English

　　改进: I am good not at mathematics but at English/ My strength is not mathematics but English.

　　32. Who is the proper person to make up his minds about children’s leisure time?

　　改进: Who is the proper person to plan children’s leisure time?

　　33.It is children who clear about their interests.

　　改进: It is children who are clear about their own interests.

　　34. I agree the latter idea.

　　改进: I agree with the latter idea.

　　35. Many people dissatisfy with the status quo.

　　改进: Many people are dissatisfied with the status quo.

　　36. So I feel breathe more comfortably now.

　　改进: So I feel more comfortable now when I breathe.

　　37. People should learn knowledge no matter how old they are.

　　改进：People should learn no matter how old they are/ People are never too old to learn.

　　38. No one knows all the things.

　　改进: No one knows everything.

　　39. I want to live in a quiet place to admire peaceful life.

　　改进: I want to live in a quiet place to enjoy peaceful life.

　　40. Each form ofshavingsfriends has its advantages.

　　改进: Each way of choosing friends has its advantages.

　　41. I was admitted to a key university for which few dared to sign up.

　　改进: I was admitted to a key university to which few dared to apply.

　　42. Luckily, he recognized an American professor.

　　改进: Luckily, he knew an American professor.

　　43. They will learn the bad habits.

　　改进: They will develop bad habits.

　　44. In this continued process, people make progress.

　　改进: In this cycle, people make progress.

　　45. Lastly, higher education is equal to higher salary.

　　改进: Lastly, higher education means higher salary.

　　46. By making friends who are different from ourselves, we can make up for deficiency.

　　改进: By making friends who are different from ourselves, we can make up for our shortcomings.

　　47. A wrong decision will bring even worse fact.

　　改进: A wrong decision will bring even worse result.

　　48. You spend all your life to fulfill your willing.

　　改进: You devote all your life to the fulfillment of your dream.

　　49. Children should be taught disciplines insgroupsto avoid unnecessary lost.

　　改进: Children should be taught discipline insgroupsto avoid unnecessary loss.

　　50. I felt alone.

　　改进: I felt lonely.

小米

第一步：审题、确定托福立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)，最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端：

    a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

    第二步：托福正文写作最少22分钟最多26分钟：

    a.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。

    有n种选择可供参考：1.举具体事例；2.说对方相对缺点；3.使用数据；4.使用假想例子；5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

    b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

    c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性)。

    第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查：

    a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

    b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；c.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

    如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁：

    A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改；

    B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母。