【托福】托福技巧汇集

小米

托福改革无论对于ETS还是遍及世界的广大考生都将是一个转折，因为它模拟真实语言环境，将听、说、读、写四部分有机结合在一起，全面考查考生的语言技能和沟通能力。对广大考生来说将面对一个更加科学、严格、技巧被极度淡化的托福考试。日前，在北京大学举行了首次全球新托福体验考试，同时ETS也开通网站，为学生提供新托福考试在线练习版。从这些练习中，我们可以看出，应对新托福关键还是要提高交流能力———

【听力篇】

听力部分包含2个对话4个演讲：每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；4段演讲(包括教室对话在内)每段对应6道试题。每个对话是2-3分钟，每个演讲是4-6分钟。

听力部分共包括34道试题。每道试题是1-2分，共34-36分。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

【口语篇】

口语部分共有6题，总时间约为15分钟。

第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

第3题和第4题以考试中的阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间和60秒的回答问题时间。

第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的时间回答问题。

每个回答的得分是0-4分，分数范围是0-25分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

【阅读篇】

本部分包括3篇文章，每篇文章650至750个单词，对应11至13道试题。

题目类型包括：图表题、篇章总结题(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)、变换措辞、词汇题(在一定的上下文中)、指代关系题、简化句子题、插入文本题，事实信息题、推断题、修辞目的题以及否定排除题(例如，下列各项均正确除……之外。)

在完成33-39个试题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。

除了篇章应用题之外，每道题的分值都是1分，应用题每题的分值可能是2分、3分或4分。

阅读部分的时间约为60分钟。注意，每个考生都会被分配一个考前试题，可能是阅读题，也可能是听力题。但是事先无法确定考前试题的具体形式。考生会获得额外的时间来完成考前试题。阅读部分的总分是42-45点，分数范围是0-25分。

【作文篇】

作文包括独立写作与听力写作。独立写作试题部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作或托福写作考试(TWE)类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

对于以阅读或听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是5分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。

考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生有15分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数是0-4分，分数范围是0-25分。考查综合语言技能作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

[相关链接]

新托福考试练习网开通

新托福考试在线练习版已开通。托福在线练习是最近一系列致力于让学生和成绩用户(scoreusers)熟悉新托福考试的努力结果，新托福考试首次反映了全球全英高等教育学院采用的读、写、听和说的综合技能测试。

新托福考试练习网站免费注册，其中包括免费获得简易的测试题及进入一个讨论区，在讨论区内学生和老师可以交流学习心得。口语区免费的样题和答案还有助于人们熟悉该考试新设立的这个题型。

小米

第一步：审题、确定托福立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)，最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端：

    a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

    第二步：托福正文写作最少22分钟最多26分钟：

    a.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。

    有n种选择可供参考：1.举具体事例；2.说对方相对缺点；3.使用数据；4.使用假想例子；5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

    b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

    c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性)。

    第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查：

    a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

    b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；c.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

    如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁：

    A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改；

    B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母。

小米

　最近，我在和一个客户交流的过程中，她总是不断地向我抱怨：虽然自己在托福的阅读方面花了很大的功夫，做了很多的阅读练习题目，但是阅读总是停留在一个一般的水平上面，没有任何提高的迹象。出现这种停滞不前的现象，究竟原因何在？

　　经过我和她的进一步交流与沟通，我发现她确实很努力，而且也做了大量的练习，但是似乎在阅读训练的方法与技巧方面掌握的不好，认识得不够。

　　托福阅读训练中存在着哪些方法和技巧？

　　我们知道，在托福阅读的考试中存在3种常见的题型，即：单词题目，找代词指代对象题目和考查文章内容的题目。

　　一、单词题目

　　平时注意单词量的积累，力求达到可以随时随地记忆单词的境界。其实我们在记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，那就是在我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。考试过后，你就会发现这个策略的事半功倍了。此外，对于自己不认识的单词，我们应该主动回原文找同义词，或找相关的提示信息。

　　二、找代词指代对象的题目

　　在考试中，它们主要会以如下两种形式出现。

　　（1）it、one、their、its、that类，这种题目主要是考查我们对于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。

　　（2）考查由that、which涉及到的定语从句类，我们在面对这种题目时，应该有意识的在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者，因为只有这样才可以迈出通向胜利的第一步。

　　三、考查文章内容的题目

　　在历次的托福考试中，也存在着两大主要题型，即：文章细节考查题和文章结构考查题。

　　1、文章细节考查题

　　解答文章细节考查题，我们一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，进而得出答案。

　　常见的定位有以下3种：

　　（1）题目本身给出定位。

　　（2）至少先可作出一个段落的定位。

　　（3）位置多夹于前后两题位置之间。

　　2、文章结构考查题

　　一定要注意：

　　（1）千万不要根据你读的信息去作推理。

　　（2）不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立。

　　（3）根据经验，在考试中，整篇文章的最后一句出题较多，所以应该仔细阅读这个重要的句子。

　　以上是针对托福考试阅读部分的常见题型做出的一些有关于考试解题方法与技巧的分项介绍。

　　在整个的阅读考试中，我们还应该了解到：

　　（1）在这个特殊的考试时间段内，我们的记忆比理解更为重要，在解题的时候一定要完全忠实于原文，切忌私自做出任何的主观臆断。

　　（2）在做题步骤方面，我们可以先简读原文（主要是各个段落的第一，二句话），而后阅读题目，最后观察选项做出判断。值得我们特别注意的是，我们在做出判断的时候，切忌不要选择在选项中存在比较，而在原文中没有明确表示过的项目；切忌不要去选择那些说法过于绝对化的选项。

小米

　　托福阅读训练中存在着哪些方法和技巧？

　　我们知道，在托福阅读的考试中存在3种常见的题型，即：单词题目，找代词指代对象题目和考查文章内容的题目。

　　一、单词题目

　　平时注意单词量的积累，力求达到可以随时随地记忆单词的境界。其实我们在记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，那就是在我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。考试过后，你就会发现这个策略的事半功倍了。此外，对于自己不认识的单词，我们应该主动回原文找同义词，或找相关的提示信息。

　　二、找代词指代对象的题目

　　在考试中，它们主要会以如下两种形式出现。

　　（1）it、one、their、its、that类，这种题目主要是考查我们对于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。

　　（2）考查由that、which涉及到的定语从句类，我们在面对这种题目时，应该有意识的在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者，因为只有这样才可以迈出通向胜利的第一步。

　　三、考查文章内容的题目

　　在历次的托福考试中，也存在着两大主要题型，即：文章细节考查题和文章结构考查题。

　　1、文章细节考查题

　　解答文章细节考查题，我们一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，进而得出答案。

　　常见的定位有以下3种：

　　（1）题目本身给出定位。
　　（2）至少先可作出一个段落的定位。
　　（3）位置多夹于前后两题位置之间。

　　2、文章结构考查题

　　一定要注意：

　　（1）千万不要根据你读的信息去作推理。
　　（2）不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立。
　　（3）根据经验，在考试中，整篇文章的最后一句出题较多，所以应该仔细阅读这个重要的句子。

　　以上是针对托福考试阅读部分的常见题型做出的一些有关于考试解题方法与技巧的分项介绍。

　　在整个的阅读考试中，我们还应该了解到：

　　（1）在这个特殊的考试时间段内，我们的记忆比理解更为重要，在解题的时候一定要完全忠实于原文，切忌私自做出任何的主观臆断。

　　（2）在做题步骤方面，我们可以先简读原文（主要是各个段落的第一，二句话），而后阅读题目，最后观察选项做出判断。值得我们特别注意的是，我们在做出判断的时候，切忌不要选择在选项中存在比较，而在原文中没有明确表示过的项目；切忌不要去选择那些说法过于绝对化的选项。

小米

1 考试时间下午4：30，必须在4：00前到考场。填考试声明(照抄加签名)。部分考场提供寄送成绩单到家庭住址的服务，收费10元(市场经济残酷性的体现)。收件人必须是你自己，如果是你父母为收件人，后面需要添加：转(你的名字)收。

　　2 考试等候教室和考试教室不同。所有同学都在里面侯考。注意：在考试前往往有半个小时到一个小时的侯考时间。建议：在这段时间里面注意几件事：回忆阅读题型；口语技巧；作文模板；回忆JJ；上厕所；尝试和身边同学交谈放松心情。

　　3 在我的考场，提前到考场并不能确保你提前进去。进去是根据已有名单报名字的。所以，往往Family name的字母靠前的同学最先进去，不幸我是第一个进去的。事后证明这并没有太多关系。只要你熟悉嗡嗡作响的背景声音---建议尝试在食堂做托福练习题。

　　4 进入教室，递上你的身份证和学生证。我没有学生证，递上的驾照(事实证明：学车是多么有用的事情)。做漂亮的表情，让猥琐的中年男子拍照。

　　5 坐到安排好的电脑面前，你刚拍的照片顿时呈现。事实证明，刚才中年男子没有抓拍到我的漂亮表情。照片下面有你的名字和准考证号码，核对无误后开始试音。

　　6 注意试音时屏幕上呈现文字中的“PRACTICE”这个单词，说明正式考试还没有开始。会出现一个口语话题，一般为task 1类型的话题。很多同学都会重复同一个句子或不停地像公鸭一样喊“喂、喂、喂”。建议把这个话题当正式考试来练，找一下感觉。试音结束后，屏幕会显示：successful or unsuccessful。如果试音失败，先不要着急找教室管理员，因为这个时候往往他们都很忙，有很多同学陆续进来，没有时间照顾你。尝试着把 microphone凑得近一些，声音再放大一些，往往第二遍试音就成功了。我就是这种情况。第二遍还不行，发挥你的耐心再试第三遍。第三遍还不行，找教室管理员拼命。

　　7 阅读部分开始。首先屏幕右方出现第一篇文章，同时开始20分钟倒计时。只有拉动滚动轴并且按下屏幕右上角Next键后，才会出现第一道题目。现行考题中文章和问题各占一半屏幕。文章在右，考题在左。

　　8 今天所有阅读题目中只出现了一道指代题。出现新的一种修辞题类型，即：问你某一个段落在文章的作用。

　　9 考试刚开始的时候，后面的哥们突然拍我肩，说我的椅子老撞他的桌子。他的大手吓了我一大跳，同时耽误时间7秒之久(折合刘翔跑59.78米栏)。教育大厦每个座位的确很小，所以一：我建议各位开始考试前瘦身并在现场调整坐姿。二：我强烈建议甘霖老师不要去这个考点。

　　10 阅读考三篇文章。第一篇20分钟，时间到后不能再回去。第二、三篇加在一起40分种。可以按“review”键回到中间的任一道题目。第二篇我用时20分钟30秒，第三篇用时19分钟30秒。三篇文章我没有花时间检查，我比较提倡做一道是一道，把检查的时间用在提高每一道题的准确率上。今天阅读我没有加试，加试的是听力。

小米

11 因为加试，所以听力部分我听了3个对话，6个speech。听到后来比较恶心，但感觉越往后越简单。往往听力第一部分里面的第一个对话和第二个 speech比较难，可能是想在一开始就打垮你。注意记笔记，另外如果记笔记和掌握思想大概有冲突，宁可不记笔记而专注于理解。当然，这里涉及到一个快速记笔记的技能问题。

　　12 听力部分开始前出现的黑人朋友和speech部分出现的教授都和ETS官方托福全真在线模考里出现的一样。看到的时候很有亲切感，而且ETS挑选的出现在屏幕里的人往往外貌普通而典雅---即让你有亲切感又不至于帅成小贝那样让你分心。

　　13 部分同学在休息前可能出现内急情况，一是要注意上面我讲的第二条。二是如果出现这种状况，关键时刻一定要忍住。建议在平时学校图书馆自习时，进行轻微少量的相关训练。切记莫走火入魔！

　　14 听力部分结束后，屏幕显示5秒钟后10分钟的倒计时开始---意味着你可以离开座位马上去干些你喜欢干的事情了---For example:喝红牛；吃巧克力；上厕所。注意：休息时间只有10分钟---一秒不多；一秒不少。所以最好看好自己的手表。另外，10分钟的倒计时出现在屏幕右上方，有些同学傻傻的没看见，盯着屏幕看了半天还是那个“5秒钟后开始休息”的提示，注意到的时候，可能倒计时显示就只有9分钟休息时间了 --- 人可以笨，但不能蠢。

　　15 回来之后开始口语考试。我个人认为口语考试是四个考试里面最需要技巧的---尤其是时间的把握。因为之前没有充分的相关训练，事实证明：15秒或者30秒的准备时间总是显得比预期的还要短得多。另外，限定的回答时间(45秒或者60秒)总是比预期的走的快得多。所以好几题我匆匆结尾，非常被动。大家要吸取教训，在平时一定要找机会掐着秒表来训练。

　　16 作文题的第一题肯定是看一段文字，然后听一个speech。文字的观点和speech的观点往往是相反的。尤其要注意在speech的时候记笔记。文字是不需要记笔记的，只要读懂并做适当的归纳总结就好。虽然在speech的时候文字会消失，但在写文章的时候文字会再次出现。

　　17 作文的第二题要求字数300字以上，读题、构思、写作加在一起30分钟。我用了3到4分钟读题、构思。构思和设计文章框架非常非常重要，这里多花一分钟，可能就意味着在之后的写作过程中帮你确保很高的效率。

　　18 进入考场不可以带笔。考试现场只提供铅笔。纸张无限供应，整个考试我一共用了6张纸。现行纸张为黄色。建议在考前熟悉用铅笔在黄色纸张中记笔记。同时建议在口袋中放一包湿纸巾，在考试过程当中即可以除尘(针对有洁癖的朋友)，又可以时刻搽脸提神。

　　19新托福考试的确很难，但绝对不是不可以攻破。这是一段任重而道远的旅程。当然，这已经不是细节。相反，这是总结。

[ 本帖最后由 米魯格 于 2008-10-5 09:08 编辑 ]

小米

学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
      一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。

      一、结合记忆法。

　　将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境----句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时， 若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

　　slope

　　n. ①倾斜；坡度；斜度

　　　　There is always a certain slope in a ship's deck．

　　　　船的甲板总有几分倾斜。

　　　　②斜面；斜坡

　　　　We climbed the steep slope of the hill．

　　　　我们爬了那座陡峭的倾坡。

　　vi.倾斜。

　　The railroad slopes up slightsly at this point．

　　铁路在此处有轻微的倾斜。

      critical

　　adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的

　　　　　I don't like people who are too critical about everything．

　　　　　我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

　　 　　②紧要的，关键的；危急的

　　 　　His condition is reported as being very critical.

　　 据报告他的情况非常危急。

      通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

      二、同类记忆法。

　　将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
      如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。
      再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
      这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。


      三、比较记忆法。

　　把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：

　　同义词admit和confess均表示“承认”。

　　但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。

      acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。

　　  四、构词法记忆法。

　　 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

       1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

　  　picture(n)画-picture(v)描绘

　　  water(N)水--water（v) 浇水

       2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

　　happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）

       3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

　　wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）

　　pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生）

      这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

       五、根义记忆法。

　　利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已 记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：

　　a) The woman immediately behind the car.

　　b) She is my immediate neighbour.

　　c) the immediate cause

　　若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义

      中间没有间隔（地） ---代记---

　　1）（时间）立刻；

　　2）（空间）紧挨，通接，紧跟，

　　3）（关系）直接

      这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。

小米

作文中，巧用、活用十个“小词”常常会收到意想不到的效果，它们会使您的文章显得地道，有水平。我们之所以称它们为“小词”，是因为这些词常常是我们所“ 熟视无睹”的小玩意，您对它们还没有足够的重视。孰比知，用好了十个小词的效果绝对要比用十个大词、难问好得多。现在，您品一下这十个词： Challenge ， Share ， Instead ， Manage ， Afford ， Rather ，Ever ， Available ， Else ， Involve.
      这十个词不仅词意丰富，而且用法多样，下面为您详细地介绍一下它们的常句式，并配有一些例句。

1 ． Challenge
(1)Challenge sb to do sth ．向…挑战，邀请···比赛
They challenge us to a swimming contest.
(2)to give (accept) a challenge ( 接受 ) 挑战

2. Share
(1)Share 部分，分
Everybody ought to have his proper share. ．
(2)Share 参与、贡献
I had no share in the mater ．
(3)Share (with,between) 分配，共有
They shared the profits between them.
I will share with you in the undertaking.

3 ． Instead
(1)instead 代替
If you cannot go,let him go instead.
(2)instead of 代替
I will go instead of you

4 ． Manage
(1)manage to do 完成，达成
We finally managed to get there in time ．
(2)manage with 办事，处现事务
We can't manage with these poor tools.
(3)manage on 生活，过活
How will she manage with her husband gone.

5. Afford
(1)afford to do 足以承担
I cannot afford to pay such a high price.
(2)afford 产生
Reading affords pleasure.

6. Rather
(1)would rather do 宁愿
He said he would rather stay at home.
(2)rather than 宁愿
I had rather dance than eat.

7. Ever
(1)ever 曾经
Have you ever been there?
(2)ever 究竟
Why ever didn't you go
(3)ever 如果
If the band( 乐队） ever plays again,we will dance.
(4)ever so=very
Thank you ever so much.

8. Available
(1)availble 通用的，有效的
The season ticket is available for three months.
(2)available 可用的，可达到的

9. Else
(1)else 此外，别的
Where else did you go?
(2)else 否则，不然
Hurry,else you'll be late.

10. Involve
(1)involve 包括
Housekeeping involves cooking,washing shing dishes,sweeping and cleaning.
(2)involve 使陷于。
One foolish mistake can involve you in a good deal of trouble.
(3)involve 使纠缠，使难得
A sentence that is involved is hard to understand.
(4)involve 包围
Clouds involved the hilltop.

      OK ，光说不练是不够的，奉上一篇玲珑的小短文，有时间最好背下来，在考场上只要用几个这样的词，一定能起到画龙点睛的作用，升华您的文采！

    We are living in a highly challenging world. We are to be always ready to challenging challenge .In so doing,we must be good at sharing what is available tous with somebody else.We must first manage to give rather than to take.In other words,we should not fail to be a responsible member of socicty.Only in this way can we afford to achieve our goal in life and will not remain good for nothing instead.
-----Have you ever thought of all this?

小米

　据美国教育考试服务中心(ETS)透露，包括剑桥大学、伦敦帝国学院和伦敦商学院在内超过135家英国教育机构，认可了TOEFL(托福)考试成绩。

　　根据英国高等教育统计评估机构(HESA)的数据，在英国留学生中来自中国和印度的学生最多。对这些来自中国、印度及其他国家的留学生来说，通过托福考试是获得入学资格的最重要一步。

小米

托福109分得主的应试宝典
阅读29 听力27 写作28 口语25 总分109。
阅读：在做阅读的时候，每个人都需要很好的抗干扰能力。这一点在平时就应该注意，我的方法是每天用10-15分钟时间强迫自己集中精力阅读，这项锻炼确实可以让我更快的进入状态，但是时间不宜过长，以免造成不必要的压力。我认为，每天保证阅读量是很有必要的，如果新托福的练习题不够，还可以适当做些旧托的题。我在临考前一个月的练习量就是每天4-6篇新托阅读，3篇旧托，效果还不错。但是阅读能力的提高不是一朝一夕的事，只要大家坚持一个月、几个月必然会有阶段性的飞跃。
听力：我准备听力部分的时候基本只练习听写，一边听一边记录最能锻炼听力的基本功。有的同学找外教练听力，普遍都觉得比较受刺激，但是练过之后变得自信很多，口语也有了进步。如果没有这个条件也没关系，可以多听听BBC或者美国之声，都是锻炼听力的好途径。
口语：很多人认为口语的好坏完全取决于语言环境，当然语言环境确实起到一定作用，但也绝对不是只有在母语是英语的环境中才能练就纯正的口语。我认为，语言环境是可以靠自己营造的。比如，每天可以听一首英文歌曲，每天可以练习一些口语，久而久之，脱口而出的英语也不会再是难题。我建议那些对自己口语水平比较自信的同学尽早入场，这样可以保证自己听听力的时候不被其他人的口语影响。对于对自己的口语不是很有把握的同学可以晚些进场，这样在考试过程中可以预先听到口语题目，准备时间会稍长而且在心态上也会更稳一些。
写作：我的经验是在3分钟读文章的过程中，可能的话就把文章的3个论点列在纸上，并且熟悉一下文章支持这些论点的理由，以便在听力中能够在第一时间捕捉到 professor反驳的理由。professor的反驳是一个由浅入深的过程，所以一般不会出现整个观点没听到的惨剧。我的字数是300多一点儿刚够要求，因为我知道自己水平有限，写得多反倒容易出现更多错误。因为平时积累的高级词汇和句子根本不扎实，所以考试时用的都是些完全没有技术含量的句子。就这样，也得了个不错的分数，从我的经历可以得出一个结论，就是只要能把自己的意思表达清楚，得高分其实并不难。
另外，如果不得不报英语班的话，建议还是在自己已经有过准备的基础上，首先单词一定要过关，这是再好的老师也教不了的。英语班不用报的太早，考前两、三个月比较合适。说实话，课上不上并不重要，光是网上的复习资料已经够大家看的了，大家不必只局限于太傻和寄托，也可以参考一些名校的网站，例如：新东方、秦苏珊、环球雅思，在这些网站上往往会发布一些考试的新动向，值得大家留意。如果大家可以充分利用网络资源，我觉得大可省下那份学费，根据个人情况自主复习。这就是我的经验，仅供参考，希望大家都能考到理想的分数。