11个习惯决定自己成绩！有5个你就省心了

mp407-石素君 · 发表于 2017-10-30 20:44

本帖最后由 mp407-石素君于 2017-11-30 22:37 编辑

11个习惯决定自己成绩！有5个你就省心了

     真正拉开大家成绩差距的并不是智商，也不是努力，而是良好的学习习惯。通过对比同一个班的同学我们可以发现，成绩优秀的同学往往都有以下11个好习惯。
   1、尊重与欣赏老师的习惯
   亲其师，信其道。同学们首先要尊重老师，适应自己班里的老师，学会欣赏自己的老师。
   2、自学预习的习惯
   自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，自己才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教案，自主查找资料，研究考试的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在复习过程中重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
   3、专心听课的习惯
   同学们在听课时要集中精神，专心听老师讲课，认真做笔记，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前复习过了，也还是要认真听，并在听课过程中，尽量多理解记忆一些东西。
   4、认真总结，积极思考的习惯
   要做到总结和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在复习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结出答题规律。
   5、善于提问的习惯
   带着知识疑点问老师，问同学。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的是能力最强的，是具有创新精神的。
   6、切磋琢磨的习惯
   《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
   7、完成考试的习惯
   老师安排考试的目的是巩固复习的知识点，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付班委。要重视考试酷考试，在做题时要认真思考，要学会抓题眼，抓关键词，正确理解内容，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从预习作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
   8、练后反思的习惯
   一般说来，试题做完之后，要从几个层次反思：
   第一，为什么选这个答案？
   第二，有无其他答案可选？
   第三，其他答案为什么不选？
   当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
   9、复习归纳的习惯
   复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。对复习知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每复习一个系统，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使知识系统化、规律化、结构化，这样做题起来才能联想畅通，思维活跃。
   10、整理错题集的习惯
   平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。对容易错的题，建议用专门的本子记下，并找些类似的题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同。
   11、客观评价的习惯
   同学们应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。能客观地评价自己和同学的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。