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标题: 公卫模拟题库(三) [打印本页]

作者: 程觉    时间: 2014-11-30 12:25
标题: 公卫模拟题库(三)
第1题:下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是
  A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rS
  B.等级数据宜计算rs
  C. rs值-1~+1之间
  D.查rs界值表时, rs值越大,所对应的概率P值也越大
  E.当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs值,使rs值减小
  第2题 :对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果t1
  A.两变量的差别无统计意义
  B.两变量存在直线相关的可能性小于5%
  C.两变量肯定不存在相关关系
  D.两变量间存在相关关系
  E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系
  第3题:总体率95%可信区间的意义是。
  A.95%的正常值在此范围
  B.95%的样本率在此范围
  C.95%的总体率在此范围
  D.总体率在此范围内的可能性为95%
  E.样本率在此范围内的可能性为95%
  第4题:样本含量的确定下面哪种说法合理。
  A.样本越大越好
  B.样本越小越好
  C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量
  D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量
  E.越易于组织实施的样本含量越好
  第5题:直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是。
  A.r值的范围在-1~+1之间
  B.已知r来自ρ≠0的总体,则r>0表示正相关, r<0表示负相关
  C.已知Y和X相关,则必可计算其直线回归方程
  D.回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系
  E.r无单位
  第6题:四格表χ2检验的自由度为1,是因为四格表的四个理论频数( )
  A.受一个独立条件限制
  B.受二个独立条件限制
  C.受三个独立条件限制
  D.受四个独立条件限制
  E.不受任何限制
第7题:对同一双变量(X,Y)的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb检验,有。
  A. tb≠tr
  B. tb=tr
  C. tb>tr
  D. tb
  E. 视具体情况而定
  第8题:为了由样本推断总体,样本应该是。
  A.总体中任意的一部分
  B.总体中的典型部分
  C.总体中有意义的一部分
  D.总体中有价值的一部分
  E.总体中有代表性的一部分
  第9题:以下检验方法属非参数法的是。
  A.T检验
  B.t检验
  C.u检验
  D.F检验
  E.以上都是
  第10题:作两次数比较,已知n1、n2均小于30,总体方差不齐且分布呈极度偏态,宜用。
  A.t检验
  B.u检验
  C.秩和检验
  D.F检验
  E.χ2检验
  第11题:对计数资料进行统计描述的主要指标是。
  A.平均数
  B.相对数
  C.标准差
  D.变异系数
  E.中位数
  第12题:S-χ表示的是。
  A.总体中各样本均数分布的离散情况
  B.样本内实测值与总体均数之差
  C.样本均数与样本均数之差
  D.表示某随机样本的抽样误差
  E.以上都不是
  第13题:等级资料两样本比较的秩和检验中,如相同秩次过多,应计算校正u值,校正的结果使。
  A. u值增大,P值减小
  B. u值增大,P值增大
  C. u值减小,P值增大
  D. u值减小,P值减小
  E. 视具体资料而定
  第14题:数值变量资料的标准差。
  A.不会比均数大
  B.不会比均数小
  C.不会等于均数
  D.不决定于均数
  E.要比标准误小
  第15题:配伍组设计的两因素方差分析有。
  A. SS总=SS组间+ SS配伍+ SS误差
  B. SS总=SS组间+ SS配伍
  C. SS总=SS组间+SS误差
  D. SS总=SS组间+ SS组内
  E. SS总=SS组间- SS组内
  第16题:配对设计差值的符号秩和检验,编秩时,遇有差值绝对值相等。
  A.符号相同,则取平均秩次
  B.符号相同,仍按顺序编秩
  C.符号不同,仍按顺序编秩
  D.不考虑符号,按顺序编秩
  E.可舍去不计
  第17题:由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,得到此差别具有统计意义的结论是指。
  A.两样本均数差别有显著性
  B.两总体均数差别有显著性
  C.两样本均数和两总体均数的差别都有显著性
  D.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性
  E.以上都不是
  第18题:下述哪项不是非参数统计的优点。
  A.不受总体分布的限定
  B.简便、易掌握
  C.适用于等级资料
  D.检验效能高于参数检验
  E.适用于未知分布型资料
  第19题:当可信度1-a固定时,对某随机样本的总体均数可信区间作估计,按照公式±ta计算,则当样本含量加大时。
  A. ta,v增大的趋势
  B. ta,v减少的趋势
  C. ta,v会加大
  D. ta,v会减小
  E. X有减小的趋势
  第20题:说明某现象发生强度的指标为。
  A.构成比
  B.相对比
  C.定基比
  D.环比
  E.率
 第21题:实验设计中影响样本含量大小的因素为。
  A.α
  B.参数的允许误差
  C.β
  D.总体标准差
  E.以上都是
  第22题:配对设计的秩和检验中,其H0假设为。
  A.差值的总体均数为0
  B.差值的总体中位数为0
  C. μd≠0
  D. Md≠0
  E. μ1≠μ2
  第23题:样本率的标准误sp的特点有。
  A.n越大,则sp越大
  B.p越大,则sp越大
  C.1-p越大,则sp越大
  D.np越大,则sp越大
  E.n越大,则sp越小
  第24题:统计地图可用于表示。
  A.某现象内部构成
  B.某现象地理分布
  C.各现象的比较
  D.某现象的频数分布
  E.某现象的发展速度
  第25题:在假设检验时,本应作单侧检验的问题误用了双侧检验,可导致。
  A.统计结论更准确
  B.增加了第一类错误
  C.增加了第二类错误
  D.减小了可信度
  E.增加了把握度‘
  第26题:求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求。
  A.正态分布不能用均数标准差法
  B.正态分布不能用百分位数法
  C.偏态分布不能用均数标准差法
  D.偏态分布不能用百分位数法
  E.对称分布不能用百分位数法
  第27题:T分布是对称分布,它与标准正态分布相比较。
  A.中心位置左移
  B.中心位置右移
  C.分布曲线峻峭一些
  D.分布曲线平坦一些
  E.以上都不是
  第28题:统计推断的主要内容为。
  A.统计描述与统计图表
  B.参数估计和假设检验
  C.区间估计和点估计
  D.统计预测与统计控制
  E.参数估计与统计预测
  第29题:单因素方差分析中,不正确的计算公式是。
  A. SS组内=SS总-SS组间
  B. v总=v组间-v组内
  C. MS组间=SS组间/v组间
  D. MS组内=SS组内/v组内
  E. F=MS组内/MS组间
  第30题:发展速度和增长速度的关系为。
  A.发展速度=增长速度-1
  B.增长速度=发展速度-1
  C.发展速度=增长速度-100
  D.增长速度=发展速度-100
E.增长速度=(发展速度-1)/100
1—5DECDC 6—10CBEAC 11—15BDADA 16—20BBDDE 21—25EBEBC 26—30CDBEB
第31题:相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值。
  A. ∑(X-X)2
  B. ∑(Y-Y)2
  C. ∑XY-(∑X)( ∑Y)/n
  D. ∑Y2-(∑Y)2/n
  E. ∑(X-X)2/n
  第32题:t分布与正态分布存在如下哪一种关系。
  A.二者均以0为中心,左右对称
  B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96
  C.当样本含量无限大时,二都分布一致
  D.当样本含量无限大时,t分布与标准正态分布一致
  E.当总体均数增大时,分布曲线的中心位置均向右移
  第33题:可信区间估计的可信度是指。
  A.α
  B.1-α
  C.β
  D.1-β
  E.估计误差的自由度
  第35题:行×列表χ2检验应注意。
  A.任一格理论数小于5则要用校正公式
  B.任一格理论数小于5则要用校正公式
  C.任一格理论数小于5则将相应组合并
  D.任一格实际数小于5则将相应组合并
  E.以上都不对
  第36题:使用相对数时容易犯的错误是。
  A.把构成比作为相对比
  B.把构成比作为率
  C.把率作为相对比
  D.把率作为构成比
  E.把相对比作为构成比
  第37题:描述一组偏态分布资料的变异度,宜用。
  A.全距
  B.标准差
  C.变异系数
  D.四分位数间距
  E.方差
  第38题:当统计分析结果是差别无显著性,但所求得的检验统计量在界值附近时,下结论应慎重,是因为。
  A.如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论
  B.如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论
  C.如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论
  D.如提高计算精度,可能得到差别有显著性的结论
  E.如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论
  第39题:秩和检验中,秩和T与P的关系中,描述正确的是。
  A.T落在界值范围内,则P小于相应概率
  B.T落在界值范围内,则P大于相应概率
  C.T落在界值范围外,则P大于相应概率
  D.T落在界值范围上,则P大于相应概率
  E.以上都不对
  第40题:常用离散趋势指标不包括。
  A.方差
  B.极差
  C.标准差
  D.P50
  E.四分位数间距


第41题:对构成比的描述以下哪项是正确的。
  A.其合计可以大于100%也可以小于100%
  B.其合计大于100%
  C.其合计小于100%
  D.其合计等于100%
  E.其动态变化可反映某现象发生强度的改变
  第42题:用于计量资料假设检验的检验统计量是。
  A.
  B.s
  C.s
  D.t
  E.X2
  第43题:要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是。
  A.作身高差别的统计学检验
  B.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
  C.用该市5岁男孩身高的均数来评价
  D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价
  E.用该市5岁男孩身高的全距来评价
  第44题:同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有。
  A. r>0时,b<0
  B. r>0时, b>0
  C. r<0时, b>0
  D. r和b的符号毫无关系
  E. r=b
  第45题:实验设计的目的是。
  A.排除干扰
  B.找出差异
  C.验证方法
  D.保证科研成果质量
  E.减少误差
  第46题:对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验,所谓“双盲”是指。
  A.观察者和实验对象都不知道疫苗性质
  B.观察者和实验对象都不知道安慰剂性质
  C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗,谁接受安慰剂
  D.试验组和对照组都不知道谁是观察者
  E.两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组
  第47题:实验设计的基本原则是。
  A.对照、随机、均衡
  B.随机、重复、均衡
  C.对照、随机、齐同
  D.随机、重复、齐同
  E.对照、重复、随机
  第48题:统计学中所说的总体是指。
  A.任意想象的研究对象的全体
  B.根据研究目的确定的研究对象的全体
  C.根据地区划分的研究对象的全体
  D.根据时间划分的研究对象的全体
  E.根据人群划分的研究对象的全体
  第49题:在直线回归分析中,|b|值越大。
  A.所绘散点越靠近回归线
  B.所绘散点越远离回归线
  C.回归线对X轴越平坦
  D.回归线越陡
  E.回归线在Y轴上的截距越大
  第50题:χ2检验应用范围不包括。
  A.两个或多个率的差别
  B.两个或多个构成比的差别
  C.小样本配对设计计量资料均数的比较
  D.两种属性间的相关分析
  E.检验频数分布的似合优度
 第51题:下列有关直线回归方程Y=a+bX的描述中不正确的是。
  A.决定回归线的两个系数是a和b
  B.a>0表示直线与纵轴的交点在原点上方
  C.b>0表示直线从左下方走向右上方
  D.b=0表示直线通过原点
  E.回归线必通过点(——X,Y)
  第52题:配对t检验的无效假设(双侧检验)一般可表示为。
  A. μ1=μ2
  B. μ1≠μ2
  C. μd=0
  D. μd≠0
  E. 两样本均数无差别
  第53题:R×C列联表χ2检验的自由度为( )
  A.R-1
  B.C-1
  C.R+C-1
  D.R×C-1
  E.(R-1)(C-1)
  第54题:由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P<0.05,则。
  A.两样本率相差很大
  B.两总体率相差很大
  C.两样本率和两总体率差别有统计意义
  D.两总体率相差有统计意义
  E.其中一个样本率和总体率的差别有统计意义
  第55题:统计表的制作时需注意。
  A.标题写在表的下方
  B.横标目在表的上行,纵标目在表的左侧
  C.横标目在表的左侧,纵标目在表的上行
  D.表中仅可以有顶线与底线
  E.表中无数字可用……表示
  第56题:下列哪项内容不是卫生统计学研究的主要内容。
  A.卫生统计学基本原理与方法
  B.健康统计、疾病统计、生长发育统计
  C.卫生服务统计
  D.医学人口统计
  E.社区医疗
  第57题:在假设检验中,P值和α的关系为。
  A. P值越大,α值就越大
  B. P值越大,α值就越小
  C. P值和α值均可由研究者事先设定
  D. P值和α值都不可以由研究者事先设定
  E. P值的大小与α值的大小无关
  第58题:三个样本率比较得到χ2>χ20.01(2),可以为。
  A.三个总体率不同或不全相同
  B.三个总体率都不相同
  C.三个样本率都不相同
  D.三个样本率不同或不全相同
  E.三个总体率中有两个不同
  第59题:构成比用来反映。
  A.某现象发生的强度
  B.表示两个同类指标的比
  C.反映某事物内部各部分占全部的比重
  D.表示某一现象在时间顺序的排列
  E.上述A与C都对
  第60题:某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指。
  A.该指标在所有人中的波动范围
  B.该指标在所有正常人中的波动范围
  C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围
  D.该指标在少部分正常人中的波动范围
  E.该指标在一个人不同时间的波动范围
  31——35CDBCE36——40BDEBD41——45DDBBE46——50CEBDC51——55DCEDC56——60EEACC
 
作者: 神小风    时间: 2014-11-30 18:43
学习
作者: 锦心素颜    时间: 2014-12-12 20:55
谢谢分享,辛苦了!
作者: ruilain    时间: 2015-1-3 18:28
用于备考2015年执业医师考试
作者: 18908823469    时间: 2015-7-23 21:55
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作者: xlzxs    时间: 2016-2-16 10:33
谢谢分享,辛苦了!
作者: 方de圆    时间: 2017-4-25 16:43
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作者: fish500    时间: 2018-4-19 14:52
谢谢分享,辛苦了!
作者: 小仙女1992    时间: 2018-9-14 08:31
感谢分享,我一定要考过




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